按分类归档：生活这样！

关于摸索的人生，心理，社会与互联网，错综复杂的关系在这里屡屡顺顺。

快毕业了，老师站在讲台上：“探讨三个问题。”

2010年06月8日 Onion Web 志, 共享网络, 杂草丛生, 生活这样！

1、“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。 ”
2、“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?[......]

毕业, 问题 View Comments

让我们每天拥有好心情

2010年06月1日 Onion Web 志, 共享网络, 生活这样！

最近有朋友问我，你最在乎的是什么？当时因为我心情不好，便顺口答道：最在乎的是有一个好心情。事后一想，这也是不无道理的。

我们试想，生你养你的父母陪伴你的前半生，再孝顺的子女也有离巢之时。且不说现代婚姻有多么的易变和脆弱，即使是恩爱夫妻又有多少能“不求同年同月生，但求同年同月死”呢？只有人的[......]

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当初是怎么坚持过来的？

2010年05月31日 Onion Web 志, 生活这样！, 遇到问题了？

记者：你一定也有为了梦想坚持，但是有时会因为不确定而产生无聊、迷茫、困惑的情绪的时候，当初是怎么坚持过来的？对现代青年的朋友们说些什么？

房圣易：在我的梦想实现的过程中，经常会有一些比较艰难的过程。这个艰难其实不是指物质上的艰难，这个时代很多人不会面临一个绝对的生活困难。我们更多的时候是面临着“我[......]

坚持, 时间 View Comments

我们究竟为什么不开心？（下）

2010年05月26日 Onion Web 志, 共享网络, 生活这样！, 遇到问题了？

点击阅读上篇《我们究竟为什么不开心？（上）》。
他们把物质与财富，放在了快乐和意义之上

在课堂上，本－沙哈尔不断地向听讲者发问：

我们可以不停地追问“为什么”，来反思自己所追求的东西：可以是大房子、升职或任何其他的目标。看看要问多少个“为什么”，才能落到“幸福”的追求上？问问自己，我做的事情，对我有意义吗？它们给我带来了乐趣吗？我的内心，是否鼓励我去做不同的尝试？是不是在提醒我，需要彻底改变目前的生活？

本－沙哈尔的哲学老师在他毕业时，给了他一点忠告：“生命很短暂，在选择道路前，先确定自己能做的事。其中，做那些你想做的。然后再细化，找出你真正想做的。最后，对于那些真正、真正想做的事，付诸行动。”

本－沙哈尔也这样教他的学生，如何寻找能发挥自己优势和热情的工作。

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我们究竟为什么不开心？（上）

2010年05月25日 Onion Web 志, 共享网络, 杂草丛生, 生活这样！

本文转贴来自：中国青年报董月玲张开平

出人意料，去年哈佛最受欢迎的选修课是“幸福课”，听课人数超过了王牌课《经济学导论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师，名叫泰勒·本－沙哈尔。

在一周两次的“幸福课”上，本－沙哈尔没有大讲特讲怎么成功，而是深入浅出地教他的学生，如何更快乐、更充实、更幸福。

本－沙哈尔自称是一个害羞、内向的人。“在哈佛，我第一次教授积极心理学课时，只有8个学生报名，其中，还有2人中途退课。第二次，我有近400名学生。到了第三次，当学生数目达到850人时，上课更多的是让我感到紧张和不安。特别是当学生的家长、爷爷奶奶和那些媒体的朋友们，开始出现在我课堂上的时侯。”

本－沙哈尔成了“哈佛红人”。校刊和《波士顿环球报》等多家媒体，报道了积极心理学课在哈佛火爆的情景。

“幸福课”为何会在哈佛大受欢迎？

我们越来越富有，可为什么还是不开心呢？

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